Género: Poema


En esta actividad los estudiantes crean e ilustran Haikus para presentarlos en una exposición de la escuela. Los Haikus son breves poemas de la tradición japonesa que hablan sobre la naturaleza. Los niños escuchan y recitan diversos Haiku que les da a conocer su profesor (a) como inspiración para su

Género:


Los estudiantes escriben el informe de una salida a terreno con su curso, poniendo énfasis en la estructura de un informe escolar, la cohesión por medio de las correferencias y la puntuación. El docente puede trabajar, además, los pronombres, dada su importancia para seguir hablando del mismo tema.

Género:

Perdidos en el cerro



En esta actividad los estudiantes escriben una anécdota poniendo énfasis en la estructura narrativa de este género y en el vocabulario. Con estos escritos se creará un Anecdotario del curso. El docente puede trabajar, además, el tiempo verbal pasado, utilizado frecuentemente en las narraciones.

Género: Cuentos

Mi Narración



Esta clase permite que puedas crear un texto narrativo (cuento) siguiendo una estructura de inicio, desarrollo y desenlace, además de practicar el uso de conectores, lo que permitirá tener una redacción coherente y con una cohesión adecuada.

Quiénes Somos


Escribiendo online es una herramienta para la enseñanza y la evaluación formativa de la escritura en la educación básica a través de una plataforma en línea. Esta plataforma permite a los profesores corregir y retroalimentar en línea los textos de sus estudiantes mediante rúbricas y comentarios. Contiene una gran variedad de actividades de escritura que incluye orientaciones didácticas para los profesores(as), una hoja de trabajo para el estudiante, rúbricas de evaluación y, en algunas de ellas, videos demostrativos. Esta herramienta fue desarrollada por el Centro de Investigación Avanzada de Educación de la Universidad de Chile, la Fundación Educacional Arauco y la Agencia de Calidad de la Educación, en el contexto del Proyecto Fondef denominado “Enseñanza y evaluación de la escritura mediante plataforma tecnológica colaborativa”, código IT15I10002 .